畢業論文答辯的主要目的
是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度
審查文章是否符合體裁格式
以求進一步提高
學生通過答辯
讓教師、專家進一步了解文章立論的依據
處理課題的實際能力
這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會
應把它看作
治學的"起點"
（一）答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中
根據自己實際
選取二三個問題
作好匯報準備
（第1~3題必選）
時間一般不超過10分鐘
內容最好爛熟于心中
不看稿紙
語言簡明流暢
1．為什么選擇這個課題（或題目）
研究、寫作它有什么學術價值或現實意義
2．說明這個課題的歷史和現狀
即前人做過哪些研究
取得哪些成果
有哪些問題沒有解決
自己有什么新的看法
提出并解決了哪些問題
3．文章的基本觀點和立論的基本依據
4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論
自己的傾向性觀點
5．重要引文的具體出處
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解
7．本文提出的見解的可行性
8．定稿交出后
自己重讀審查新發現的缺陷
9．寫作畢業論文（作業）的體會
10．本文的優缺點
總之
要作好口頭表述的準備
不是宣讀論文
也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要
（二）答辯會程序
1．學生作說明性匯報
（5～10分鐘）
2．畢業答辯小組提問
3．學生答辯
（一定要正面回答或辯解
一般允許準備10至20分鐘）
4．評定成績
（答辯會后答辯小組商定
交系、院學位委員會審定小組審定 ）
（三）學生答辯注意事項
1．帶上自己的論文、資料和筆記本
2．注意開場白、結束語的禮儀
3．坦然鎮定
聲音要大而準確
使在場的所有人都能聽到
4．聽取答辯小組成員的提問 精神要高度集中
同時
將提問的問題--記在本上
5．對提出的問題
要在短時間內迅速做出反應
以自信而流暢的語言
肯定的語氣
不慌不忙地-一回答每個問題
6．對提出的疑問
要審慎地回答
對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題 可不進行辯解
而實事求是地回答
態度要謙虛
7．回答問題要注意的幾點：
（1）正確、準確
正面回答問題
不轉換論題
更不要答非所問
（2）重點突出
抓住主題、要領
抓住關鍵詞語
言簡意賅
（3）清晰明白
開門見山
直接入題
不繞圈子
（4）有答有辯
有堅持真理、修正錯誤的勇氣
既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見
維護自己正確觀點
反駁錯誤觀點
又敢于承認自己的不足
修正失誤
（5）辯才技巧
講普通話
用詞準確
講究邏輯
吐詞清楚
聲音洪亮
抑揚頓挫
助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流
說服力、感染力強
給教師和聽眾留下良好的印象
下面
浩工精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考 祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業答辯
實例一：
各位老師
下午好！ 我叫***
是**級**班的學生
我的論文題目是--------------------
論文是在**導師的悉心指點下完成的
在這里我向我的導師表示深深的謝意
向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝
并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報
懇請各位老師批評指導
首先
我想談談這個畢業論文設計的目的及意義
作為計算機應用的一部分
圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理
具有著手工管理所無法比擬的優點
極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此
圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次
我想談談這篇論文的結構和主要內容
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義
與業務相關的管理原理
以及與系統相關MIS系統開發原理與方法
第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求
進行調查研究和分析
目的是根據用戶的需求和資源條件
以現狀為基礎
確定新系統的邏輯模型
即從抽象的信息管理角度出發
為使用戶滿意
系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞
具備哪些功能
從而明確系統應該做些什么
第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合 目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案
第四部分是系統實現.根據系統設計的內容
討論了該系統對人員與平臺的要求
以及數據庫表結構的建立與數據輸入
并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法
進行一些系統測試
并評價了該系統.
最后
我想談談這篇論文和系統存在的不足
這篇論文的寫作以及系統開發的過程
也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程
雖然
我盡可能地收集材料
竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發
但論文還是存在許多不足之處
系統功能并不完備
有待改進.請各位評委老師多批評指正
讓我在今后的學習中學到更多
謝謝！
實例二：
各位老師好！我叫XXX
來自XXX
我的論文題目是"行政系統中的非正式組織評估"
在這里
請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意
向各位
老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝
下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹 懇請各位老師批評指導
首先
在思想內容上
本文以行政管理學的一個遺漏點
即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索
通過對圖書館近百本著作進行調查
我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織
非正式組織作為官場中的"第二種友誼"
對公共部門人力資源管理會產生很大影響
因此
論題本身具有一定的理論和現實意義
作為矛盾的統一體
任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構
行政組織或多或少受到非正式組織的影響
縱觀非正式組織正反兩方面的作用
它可能成為正式組織發展的助力
也可能成為正式組織發展的阻力
因此
組織管理者應對其加以正確認識并積極引導
把握其概念、和特點和作用
正確運用其正向功能
克服其負向功能
從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進
其次
在結構框架上
本文分成三個部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述
包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通
第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策
最后
在遣詞造句上
雖然我對全文做了細致修改
但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免 另外
全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探
對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少 期盼今后加以完善
書到用時方恨少
事非經過不知難
在老師的指導下
我知道了畢業論文怎么寫
通過此次畢業論文寫作
我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄
路漫漫其修遠兮
吾將上下而求索
小小拙作
敬請各位老師雅正
再一次謝謝各位老師
實例三：
各位老師
下午好！ 我叫***
是**級**1班的學生
我的論文題目是《基于C/S的圖書銷售管理系統》
論文是在朱**導師的悉心指點下完成的
在這里我向我的導師表示深深的謝意
向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報 懇請各位老師批評指導
首先
我想談談這個畢業論文設計的目的及意義
作為計算機應用的一部分
圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理
具有著手工管理所無法比擬的優點
極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此 圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值. 其次
我想談談這篇論文的結構和主要內容
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義 與業務相關的管理原理
以及與系統相關MIS系統開發原理與方法
第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求
進行調查研究和分析
目的是根據用戶的需求和資源條件
以現狀為基礎
確定新系統的邏輯模型
即從抽象的信息管理角度出發
為使用戶滿意
系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞
具備哪些功能
從而明確系統應該做些什么
第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合 目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案
第四部分是系統實現.根據系統設計的內容
討論了該系統對人員與平臺的要求
以及數據庫表結構的建立與數據輸入
并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法
進行一些系統測試
并評價了該系統.
最后
我想談談這篇論文和系統存在的不足
這篇論文的寫作以及系統開發的過程
也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程
雖然
我盡可能地收集材料
竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發
但論文還是存在許多不足之處
系統功能并不完備
有待改進.請各位評委老師多批評指正
讓我在今后的學習中學到更多
謝謝！
??
??
??
??
壞人固然要防備，但壞人畢竟是少數，人不能因噎廢食，不能為了防備極少數壞人連朋友也拒之門外。更重要的是，為了防備壞人的猜疑，算計別人，必然會使自己成為孤家寡人,，既沒有了朋友，也失去了事業上的合作者，最終只能落個失敗的下場。
第二篇：答辯開場白和答辯結束語 3800字
1
開場白和結束語
實例一： 各位老師，下午好！ 我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。
第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據用戶的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發,為使用戶滿意,系統應對哪些信
2 息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。
第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統實現.根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平臺的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試，并評價了該系統.
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
實例二：
各位老師好！我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導表
3
示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。
其次，在結構框架上，本文分成三個部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。
4
第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業論文怎么寫。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
實例三：
各位老師，下午好！ 我叫***，是**級**1班的學生，我
的論文題目是《基于C/S的圖書銷售管理系統》，論文是在朱
**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的
5 謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。 作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。 本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。
第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據用戶的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發,為使用戶滿意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。
第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
6 第四部分是系統實現.根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平臺的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試，并評價了該系統.
最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。 謝謝！
論文答辯開場白和結束語
畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。
7 （一）答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。
2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3．文章的基本觀點和立論的基本依據。
4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5．重要引文的具體出處。
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7．本文提出的見解的可行性。
8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。
9．寫作畢業論文（作業）的體會。
8 10．本文的優缺點�？傊�，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
（二）答辯會程序
1．學生作說明性匯報。（5～10分鐘）
2．畢業答辯小組提問。
3．學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。
4．評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）
（三）學生答辯注意事項
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場白、結束語的禮儀。
3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
9 6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。
7．回答問題要注意的幾點：
（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
下面，houjiuming精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考，祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業答辯。
＋ 更多類似范文┣ 畢業論文答辯開場白 答辯技巧 7300字
┣ 論文答辯開場白 10100字
┣ 畢業論文答辯開場白及常見問題 3500字
┣ 畢業論文答辯開場白及常見問題 3800字
┣ 更多論文答辯開場白和結束語
┗ 搜索類似范文