黨校學習自我鑒定
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我非常榮幸的參加省委黨校20xx年春季基層黨校骨干教師培訓班，進行為期一個月的黨校培訓學習。在黨校，我感受到了濃厚的政治理論學習氛圍，所學的知識涉及面廣、層次較深，要求較高，收益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機會，也為了今后能更好的學習工作，特自我鑒定如下：
在培訓期間，本人始終以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地參加學習，認真遵守培訓班的各項規章制度，認真對待每一門課程，做好筆記，積極消化吸收，按時參加學習和集體研討活動，從不同課題的老師和來自各個基層黨校的學員身上學到了更多的理論知識、教學方法、為人態度和處事原則，使我在理論聯系實際方面得到了加強，這將是我人生中的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活的積極動力。
黨校的學習即將結束，但我的心理旅途上新的學習才剛剛開始，我決心在今后日子里不斷學習、不斷進步，積極工作，把我的知識、智慧、信念和生命溶于我所熱愛的工作上，不負黨校老師的辛勤培育，不負組織的殷切期望，為固始黨校的教育教學貢獻自己的一份力量。
人生是一個不斷學習、進步和成長的過程，我珍視這次難得的培訓機會，會將在黨校收獲的理論知識和心得體會科學地應用于今后的實際工作和生活中。黨校培訓雖然結束了，但思想永不停止，未來的藍圖還需要自己繪制，生活還需要自己創造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓機會，在學習中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發智慧，更好地提升自己的綜合能力！
第二篇：黨校學習自我鑒定(李) 1300字
黨校學習自我鑒定
XXX
我非常榮幸的參加省委黨校20xx年春季基層黨校骨干教師培訓班，進行為期一個月的黨校培訓學習。在河南省組織部和河南省黨校的精心安排和組織下，我們的學習考察活動緊張有序。我個人認為感觸頗深，收獲很大。河南人民的熱情給我留下了深刻的印象，管理的精細化和服務的人性化更使我們感動不已。例如在我們授課和住宿的一樓大廳的電子屏幕上，一直閃動著“歡迎新疆學員”的字幕，讓人倍感親切與溫馨。
在黨校，我感受到了濃厚的政治理論學習氛圍，所學的知識涉及面廣、層次較深，要求較高，收益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機會，也為了今后能更好的學習工作，現自我鑒定如下：
在培訓期間，本人始終以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地參加學習，認真遵守培訓班的各項規章制度，認真對待每一門課程，做好筆記，積極消化吸收，按時參加學習和集體研討活動，從不同課題的老師和來自各個基層黨校的學員身上學到了更多的理論知識、教學方法、為人態度和處事原則，使我在理論聯系實際方面得到了加強，這將是我人生中的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活的積
極動力。
在學習過程中，認真記錄筆記，通過對科學發展觀轉變經濟發展方式的專題學習，不但汲取了新的知識，豐富了自己的頭腦，開拓了視野，也夯實了自己的理論知識基礎，增強了自己的黨性修養。
在本次河南省委黨校的師資培訓學習中，接觸到了很多新的教學方式和方法，包括團隊列名法，聽證模擬等，這些新穎的教學方法級大地豐富了我的教學技能，使我們對灌輸式教學的弊端與新式教學方法的優勢有了切身的體會，深感黨校教學方式方法變革的緊迫性與必要性。
20xx年，河南省扎實開展項目援疆、產業援疆，人才援疆等全方位的對口援疆工作，充分體現了努力打造“新疆效率、哈密速度”各方面成效顯著，令人高興的是，民生大幅度改善。20xx年，河南省援疆項目34個，項目總投資16.54億，其中涉及民生項目28個。項目總投資占百分之70以上，目前援疆項目已成為人民群眾的致富工程，民族團結的連心工程。通過考察學習，我感到作為一名黨校教師，要促進哈密經濟社會的跨越式發展和長治久安，必須借河南援疆的東風，在轉變經濟發展方式、調整產業結構方面，目標要準、眼光要遠，既要立足當前更要著眼長遠，既要注重局部更要考慮全局，要以發展的眼光、全球的視野、戰略的思維統籌考慮總體規劃、詳細規劃及各個專項規劃。雖然目前中央及
個兄弟省市努力援疆，新疆處于后發趕超的關鍵時期，但是哈密與河南各市仍然存在較大的差距，我們一定會把這次學習的收獲運用到我們的教學實踐中去，努力拓展哈密黨校教學發展的新思路，轉變發展方式的新實踐從而促進哈密的經濟社會的迅速發展。
黨校的學習即將結束，但我的心理旅途上新的學習才剛剛開始，我決心在今后日子里不斷學習、不斷進步，積極工作，把我的知識、智慧、信念和生命溶于我所熱愛的工作上，不負黨校老師的辛勤培育，不負組織的殷切期望，為哈密黨校的教育教學貢獻自己的一份力量。
人生是一個不斷學習、進步和成長的過程，我珍視這次難得的培訓機會，會將在黨校收獲的理論知識和心得體會科學地應用于今后的實際工作和生活中。黨校培訓雖然結束了，但思想永不停止，未來的藍圖還需要自己繪制，生活還需要自己創造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓機會，在學習中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發智慧，更好地提升自己的綜合能力！
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