初中作文訓練：如何寫讀后感、觀后感、聽后感 課題：如何寫讀后感、觀后感、聽后感
訓練目標：學會寫讀后感、觀后感、聽后感
作文題目：
讓我流淚的人
——觀《中國驕傲》有感
訓練要求：
1．激發學生表達的欲望和沖動，學會感動
2．學會寫讀后感、觀后感、聽后感的基本方法
訓練過程：
一、思路點撥：
讀后感、觀后感、聽后感寫法大致相同：要明確四個字：引、感、聯、結。但不必苛求固定的模式，一層不變，應針對自己的寫作內容。
1、引：這是讀后感的開頭部分。先找感觸點，即將所讀到的、所看到的、所聽到的事物中你認為最能引發自己感觸的內容簡要引述下來，不要企圖面面俱到，那樣你的感觸點多而雜亂，給讀者以思緒凌亂的感覺。
2、感：這是讀后感的重點部分。將感觸點內容引述完畢之后，首先要表達出你對這一段內容的主觀感受，然后寫出你由此而產生的感想。注意，感受和感想是不一樣的，讀后感重點要寫出的是自己的感想。這一段文字以議論為主要表達方式，說出自己的觀點、看法、意見或評析。議論時要正、反結合，正面談好處，反面談危害。有的同學讀后感寫不好，主要就是在這一部分不會想、不會說。至于如何想，如何評，則功夫在平時，一個較有主見的，平時愛分析問題的同學這一部分寫的就深刻一些。
3、聯：這是讀后感的另一重點部分。小學同學有時將1、2兩部分寫出來再加個結尾就算不錯的讀后感了。初、高中同學則必須有更加深刻的思想內容。這一部分是聯系生活實際，即聯系與你所寫的感觸點相類似的事物加以議論、評析，使感的范圍增大，使感的力度深入，議論、評析的要更深刻，事例與道理相結合，進一步加深2部分自己的所感、分析或判斷。
4、結：這是讀后感的結尾部分。主要起總結全文作用，將自己的感受、觀點用凝練的文字加以重申，或呼吁、或提倡，使文章結尾顯得更響亮、有力。
在這四個字中，關鍵在感、聯上。感，要抓住重點，可就某個人物、某個場面、某句話，談自己最深刻的感受。這就要求觀看后在體會、思考、分析的基礎上，選擇最值得發表，確有自己見解的感受來寫。這樣才不至于面面具到、中心模糊，或者泛泛而論、空洞無物。聯，就是要求聯系實際，努力開掘。寫自己的感受，一定要聯系實際，就是結合自己生活經歷中有體會的有代表意義的東西談，或者把一些有內在聯系的人和事比較對照。這樣才能使發表的感想有較強的針對性和現實感。不要把聯系實際理解為自我檢討，或者在文章末尾加上一段表態的話。
…… …… 余下全文
